Påsklov och läsning!

Så har påsken äntligen kommit! Oxveckorna, som det skrevs så mycket om direkt efter jul och som jag aldrig tidigare hade hört talas om, är till ända. Jag förstår precis deras innebörd nu. De var många och långa. Men så fantastiskt att påsken kommer nu och alla lyckliga omständigheter stämmer träff; värme, solljus, vitsippor i oändlighet och ledighet.

Jag njuter i min stuga som jag gjort så många tidigare påskar och jag läser. Äntligen blir det tid för de där böckerna som jag avstod förra lovet, men jag läser också olika bloggar om skolan. Det hettar till i skoldebatten! Jag tipsar om en ny favorit http://skollyftet.se/  http://skollyftet.se    som tar debatten på allvar tycker jag.

Glad påsk!

Glad

Jag älskar mitt yrke! Idag var det ett sådant ögonblick som får mig att vilja stanna kvar i det för alltid. Glädjen jag känner när jag ser en av mina elever, som kämpat en hel del, klara målen för grammatikarbetet är sann. Hon själv hoppade högt flera gånger och strålade. Värmen jag känner när jag ser henne och hennes arbete är värt alla tuffa dagar då jag ifrågasätter och vänder och vrider på didaktiska frågor, då jag inte alls är säker att jag gör rätt eller att jag är på rätt ställe.

Det bästa som finns är att få följa en elev och se hur hon lyckas utveckla sina förmågor. I dag är jag glad!

Grammatiken i hamn för denna gång!

Idag var det äntligen dags för redovisning av åttornas  språkliga analyser av olika texter. De var duktiga. Nu kan de se både det ena och det andra i texterna och några slutsatser lyckas de också dra kring hur språket påverkar läsupplevelsen och hur man medvetet kan använda olika satser eller fraser för att skapa tempo och bilder hos läsaren. Jag är nöjd!

Det har dock varit ovanligt svårt den här gången tycker jag. Något i det vi gjort har inte gått riktigt fram förrän nu mot slutet. En kritisk utvärdering väntar på att bli gjord.

Efter påsk ska de skriva själva igen. Då hoppas jag verkligen se det riktiga och viktiga resultatet i deras egna texter- fler steg framåt i språkutvecklingen!

Tusen gånger starkare

Idag startade jag så äntligen arbetet med att läsa och se Tusen gånger starkare av Christina Herrström. Det är mina fyra elever i svenska som andraspråk i sjuan som är de lyckliga läsarna. Vi kommer att varva film och läsning och jämföra, resonera, värdera och diskutera mycket. Jag har byggt upp arbetet kring vår läsamatris.

Jag tycker själv mycket om boken. Den är tydlig och välskriven. Igenkänningsfaktorn är hög från dagens skola. Själv fick jag både en och två tankeställare vid första läsningen och jag har ändrat några saker i mitt sätt att möta elever sedan dess.

Starten på läsarbetet blev riktigt bra! Efteråt sa en av flickorna: -Jag älskar den redan! Visst mår man bra då?!!!